Digital Twin for VET schools
Το έργο
Το DiTwin – Digital Twin for VET schools είναι ένα διετές έργο Σύμπραξης Συνεργασίας στον τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (KA220-VET) που χρηματοδοτείται στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+.
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση της αποτελεσματικότητας των προγραμμάτων σπουδών επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης για την επίτευξη των ικανοτήτων που απαιτούνται από τη βιομηχανία 4.0. Το έργο σκοπεύει να γεφυρώσει το χάσμα των εγκαταστάσεων και του μηχανολογικού εξοπλισμού των σχολείων επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης αξιοποιώντας τις δυνατότητες της τεχνολογίας Digital Twin.
Η τεχνολογία Digital Twin επιτρέπει δραστηριότητες μάθησης βασισμένες στην εργασία, οι οποίες είναι καλά ευθυγραμμισμένες με την τελευταία εξέλιξη των μεταποιητικών βιομηχανιών. Αυτό θα υποστηρίξει την προσαρμογή των προγραμμάτων σπουδών της ΕΕΚ και της προσφοράς κατάρτισης των παρόχων ΕΕΚ στις πραγματικές ανάγκες δεξιοτήτων και θα προσφέρει μια νέα εκπαιδευτική προσέγγιση.
Το έργο θα δώσει τη δυνατότητα στα σχολεία που δεν έχουν πρόσβαση σε προηγμένα εργαλεία, μηχανήματα και εργαστήρια να εφαρμόσουν πρακτική και βιωματική μάθηση για την επίτευξη των ικανοτήτων που απαιτούνται από τη Βιομηχανία 4.0.
Το έργο θα βελτιώσει επίσης τις ψηφιακές ικανότητες των εκπαιδευτικών επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης για να υποστηρίξει την εφαρμογή δραστηριοτήτων που βασίζονται σε ψηφιακά δίδυμα και την επίτευξη των ψηφιακών δεξιοτήτων που απαιτούνται από τη βιομηχανία 4.0
Αποτελέσματα

Ενότητες DiTwin
Ψηφιακά δίδυμα για σπουδαστές ΕΕΚ με στόχο την ανάπτυξη των ικανοτήτων που απαιτούνται από τη Βιομηχανία 4.0.

Πλατφόρμα DiTwin
Μια δωρεάν διαδικτυακή πλατφόρμα που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές να έχουν πρόσβαση και να χρησιμοποιούν τις ενότητες DiTwin στο σχολείο.

Εγχειρίδιο DiTwin
Παρέχει στους καθηγητές και τους εκπαιδευτές ΕΕΚ εργαλεία και εκπαιδευτικούς πόρους για την υλοποίηση, υποστήριξη, διαχείριση και αξιολόγηση αποτελεσματικών δραστηριοτήτων που βασίζονται στο ψηφιακό δίδυμο (Digital Twin).

Διακρατικό σεμινάριο κατάρτισης DiTwin
Ένα διακρατικό σεμινάριο κατάρτισης για εκπαιδευτικούς επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης με στόχο την ανάπτυξη των απαραίτητων τεχνικών και παιδαγωγικών ικανοτήτων για την υλοποίηση και διαχείριση δραστηριοτήτων με βάση το ψηφιακό δίδυμο στα σχολεία.

DiTwin βίντεο εκπαιδευτικό σεμινάριο
Είναι ένας εύκολος οδηγός για τους εκπαιδευτικούς επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης σχετικά με την εφαρμογή των ενοτήτων DiTwin στην τάξη.

Εκδήλωση επίδειξης DiTwin
Πρόκειται για ένα διαδικτυακό εργαστήριο παρουσίασης της πλατφόρμας DiTwin και της χρήσης της.
Νέα
DiTwin Project Update: New Developments in Digital Twin Implementation and Training
After months of intense collaboration between partners, the DiTwin project is reaching a crucial milestone. The collective efforts invested so far have laid a solid foundation, allowing the project to consolidate the results achieved and take another decisive step towards its final goal. By harnessing the potential of Digital Twin technology, DiTwin is shaping new educational methodologies that bridge the gap between innovation and practical application in the vocational education and training (VET) sector. The focus over the coming months will shift to implementing the DiTwin modules. This phase is a unique opportunity for participants to apply Digital Twin technology in real-world scenarios and explore its technical and pedagogical potential. The implementation will provide valuable insights into how this innovative approach can enhance experiential learning, making education more immersive, dynamic, and aligned with the evolving needs of Industry 4.0. In addition, the partnership is working on the implementation of WP3, “DiTwin Backpack”, a dedicated initiative designed to support teachers in acquiring the knowledge, skills, and competences needed to implement, lead, and evaluate practical and experiential learning through Digital Twin-based activities. These are the main activities foreseen by WP3: With these key activities, the DiTwin project is not only advancing in its technological implementation but also fostering a strong community of educators ready to embrace the future of digital learning. As the project moves forward, the partnership remains committed to ensuring that Digital Twin technology becomes an accessible and practical tool for teachers and learners alike, driving innovation in education across Europe. Stay tuned for more updates!
Read MoreDiTwin Multiplier Event showcased in Málaga during Transfiere 2025
On Wednesday, March 12, the Spanish Multiplier Event of the European DiTwin project took place in Málaga, during Transfiere 2025 — the largest European forum for R&D and innovation in Southern Europe — which gathered more than 4,500 professionals from over 1,500 companies and institutions. The event, organized by Málaga TechPark and the University of Málaga, brought together 50 participants, mainly VET teachers, headmasters, academic lecturers, and representatives of international organizations. The session began with presentations by Sonia Palomo (Málaga TechPark) and Víctor Muñoz (University of Málaga), who introduced the DiTwin project and highlighted its role in fostering digital innovation in vocational education and training. Attendees also had the opportunity to take part in a hands-on demonstration at the Málaga TechPark stand, where they explored the robot developed by the University of Málaga as part of the project and experienced first-hand how Digital Twin technology can be integrated into teaching environments. DiTwin’s presence at such a large international innovation event reinforced its position as a reference initiative for the digital transformation of education and helped strengthen connections with industry and education stakeholders. The insights and contacts gathered during the event will contribute to further refining the DiTwin modules and supporting their adoption in vocational training across Europe. The Project continues to move forward in its mission to equip teachers and students with the digital skills required by Industry 4.0.
Read MoreFocus Groups Across All Partner Countries
In January 2025, focus groups meetings for the European DiTwin project took place across all participatingcountries (Ireland, Spain, Italy, Poland, and Greece). The focus groups followed a shared approach in every country. The sessions, held both in-person and online, brought together VET teachers, technology specialists, and industry representatives and focused on threemain topics: 1. The challenges of aligning VET education with labor market demands and Industry 4.0. 2. The support teachers need to integrate Digital Twin technology into their lessons. 3. The review and improvement of the DiTwin Handbook. The DiTwin project, funded by Erasmus+, aims to introduce Digital Twins into vocational education and training (VET). The meetings with teachers and experts helped identify key needs and refine the DiTwin Handbook, which is a crucial guide for implementing this technology in schools. These discussions provided valuable insights that will help tailor the project’s resources to meet the real needs of teachers. Main Challenges Identified 1. Mismatch between VET Curricula and Industry 4.0: Across all countries, the inflexibility of thecurricula was seen as a barrier to introducing new technologies. In Spain, teachers suggested addingDigital Twin modules during flexible training hours and adjusting practical activities to better alignwith Industry 4.0. In Italy, a lack of collaboration between schools and small to medium-sizedbusinesses (SMEs) was mentioned, as many SMEs struggle to provide the resources needed for partnerships with educational institutions.Strengthening ties between education and industry was emphasized as vital to ensuring that training better matches market needs. In Ireland, teachers pointed out that lessons are mostly theoretical and do not always reflect what industries actually need. There was also concern about the lack of technological training for educators, which limits theuse of innovative tools like Digital Twins. 2. A DiTwin Handbook that meets teachers’ needs: Everyone agreed that the DiTwin Handbookshould offer a simple, clear introduction to Digital Twins and how they can be used in teaching. In Spain, teachers suggested the manual should explain how this technology improves efficiency and predictive maintenance in industry, helping students better prepare for their careers. In Italy, teachers recommended including practical examples of how Digital Twins are used with ManufacturingExecution Systems (MES) to monitor processes in real-time and spot problems. In Ireland, the proposal was to include examples from local industries, ready-to-use modules, practical guides, and accessible software tools, ideally open-source or low-cost. In conclusion, the focus groups for the DiTwin project have been key in identifying what teachers need and improving educational resources. The next step is to update the DiTwin Handbook based on the feedback received and organize teacher training sessions. With this initiative, Digital Twins will become an essential tool in preparing vocational students for the digital skills the future job market will demand.
Read MoreExploring the Future of Education: DiTwin Project Brings Digital Twin Technology to Vocational Schools
On Tuesday, 10 December 2024, the DiTwin project hosted a multiplier event at the stunning Museum of Engineering and Technology in Kraków. The event was attended by 23 vocational school teachers, representatives of foundations, NGOs, specialist vocational education institutions, and 49 vocational school students. The meeting’s agenda included a presentation by second-year journalism students from UKEN, who introduced the concept of Digital Twin technology. Dr. hab. Krzysztof Gurba, a professor at UKEN, also delivered a presentation outlining the DiTwin project’s concept, assumptions, expected outcomes, and current progress. At the conclusion of the event, participants had the opportunity to network and engage with project contributors. The first presentation, focused on explaining what Digital Twin technology is, was delivered by second-year journalism students from UKEN: Kinga Tokarczyk and Mikołaj Kawa. During their talk, they defined a Digital Twin as “a virtual copy of a real object, system, or process.” The students further elaborated on the applications of Digital Twin technology in various fields: They also highlighted the benefits of Digital Twin technology, which include: However, they also acknowledged the challenges associated with its implementation: Dr. hab. Krzysztof Gurba, Prof. UKEN, delivered the second presentation, focusing on the DiTwin project’s relevance to vocational education. He explained how Digital Twin technology can revolutionize education. Prof. Gurba emphasized that the project aims to prepare young people for the challenges of Industry 4.0 and 5.0 by leveraging modern technologies as educational tools. He highlighted the international collaboration behind the project, which includes partners such as Learnable (Italy), Digital Smart (Italy), Innovation Frontiers (Greece), Training Vision (Ireland), Malaga TechPark (Spain), Universidad de Malaga (Spain), and the University of the National Education Commission in Kraków (Poland). The project’s outputs include: Prof. Gurba explained that the project focuses on three key areas: 3D printing, robotics, and process automation. The platform developed as part of the project will offer: To conclude, Prof. Gurba announced upcoming pilot tests and a demonstration event for the system. He invited teachers, institutional partners, foundations, and training organizations to collaborate in developing the teacher handbook. He also announced a focus study scheduled for January 2025.
Read MoreHighlights from the Second DiTwin Transnational Project Meeting
The second transnational meeting of the DiTwin project was held on November 14–15, 2024, in Krakow. During the event, project partners reviewed progress, discussed achievements, and laid the groundwork for future advancements in technical training powered by Digital Twins. Progress Achieved Significant milestones have been reached, including: 1. Competence Framework: Finalized, outlining key roles and skills required for Industry 4.0. 2. Specialized Training Modules: Developed for three critical professional profiles: – Additive Manufacturing Technician – Robot Machines Technician – Automation Technician for Industry 4.0 The meeting included practical demonstrations showcasing the use of Digital Twins to simulate industrial machinery and integrate them with real-world devices. The DiTwin Modules The primary goal of the DiTwin modules is to equip students with the skills necessary to thrive in Industry 4.0 using Digital Twins, digital replicas of physical systems connected to educational laboratories. This innovative approach provides an immersive and hands-on learning experience. Target Professional Profiles The training pathways are tailored to meet the demands of three key roles: – Additive Manufacturing Technician: Specializing in 3D printing technologies and additive design. – Automation Technician: Focused on industrial automation and machine programming. – Robot Machines Technician: Proficient in robotics programming and maintenance. Key Features of the DiTwin Approach – Simulation-Based Training: Allowing students to practice safely in virtual environments. – Digital-Physical Integration: Connecting virtual and real machines to provide practical, hands-on training. This educational approach creates a synergy between theory and practice, preparing future technicians to meet the challenges of an increasingly digitalized and interconnected industrial world.
Read MoreDiTwin second Transnational Project Meeting
The second transnational project meeting will be held in Krakow (Poland) on 14-15 October 2024, hosted by the UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE. All project partners (Learnable – IT, Digital Smart Srl – IT, PARQUE TECNOLOGICO DE ANDALUCIA – ES, UNIVERSIDAD DE MALAGA – ES, UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY IM KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ W KRAKOWIE – PL, ETN Training Vision Ireland – IRL, and Innovation Frontiers IKE – GR) from five countries (Italy, Poland, Spain, Greece, and Ireland) will attend the two-day meeting, with at least two staff members per organisation. The upcoming project meeting will provide an in-depth review of the progress and next steps for the DiTwin project. The agenda will cover the following key topics: To learn more about the project’s advancements, you can follow our Facebook or LinkedIn pages.
Read MoreΣυνεργάτες

Το Learnable είναι μια κοινότητα εμπειρογνωμόνων που εργάζονται εδώ και χρόνια για την ανάπτυξη καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών. Το Learnable επικεντρώνεται στην υποστήριξη των Ευρωπαίων εκπαιδευομένων στην απόκτηση κοινωνικών και ειδικών ικανοτήτων που επιτρέπουν στους ανθρώπους να επιτύχουν τους στόχους τους τόσο στην εργασία όσο και στη ζωή τους. Το Learnable δραστηριοποιείται σε διάφορους τομείς όπως η εκπαίδευση ενηλίκων, η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, τα σχολεία και η τριτοβάθμια εκπαίδευση, προωθώντας καινοτόμες εκπαιδευτικές μεθοδολογίες σε διάφορους τομείς όπως η ψηφιακή καινοτομία, η ένταξη, οι γλωσσικές δεξιότητες, η πράσινη οικονομία και η επιχειρηματικότητα. Η κοινότητα αναζητά καινοτόμες λύσεις προκειμένου να καταστήσει την εκπαίδευση προσβάσιμη και χωρίς αποκλεισμούς. Το Learnable υποστηρίζει την εφαρμογή καινοτόμων εκπαιδευτικών μεθοδολογιών με στόχο την ενίσχυση της ποιότητας της προσφερόμενης κατάρτισης και την υποστήριξη της μετάβασης από το σχολείο στην εργασία και της απασχολησιμότητας των εκπαιδευομένων.

ETN Training Vision Ireland ιδρύθηκε το 2016 για να συμβάλει στην ικανοποίηση της αυξανόμενης ζήτησης για ευκαιρίες επαγγελματικής κατάρτισης και πολιτιστικής ανάπτυξης στην Ιρλανδία.
Με έδρα το Κορκ, η ETN Training Vision Ireland οργανώνει και διαχειρίζεται θέσεις πρακτικής άσκησης και εκπαιδευτικά προγράμματα για νέους φοιτητές, διδακτικό προσωπικό, νέους εργαζόμενους και οργανισμούς που προέρχονται από όλη την Ευρώπη. Η Training Vision είναι μέλος του “Δικτύου ETN” (“Δίκτυο Εκπαίδευσης και Κατάρτισης”) με γραφεία στην Ισπανία (Μάλαγα), στη Βουλγαρία (Σόφια), στην Ιταλία (Ρίμινι και Ποτέντσα), στο Ηνωμένο Βασίλειο (Πόρτσμουθ), στη Γερμανία (Βερολίνο), στην Πορτογαλία (Λισαβόνα) και στην Ιρλανδία (Κορκ). Το 2016, το 2017, το 2018 και το 2019 η ETN βραβεύτηκε ως νικήτρια στην κατηγορία Work Experience Provider των Study Travel Star Awards στο Λονδίνο. Μια σημαντική αναγνώριση στον επαγγελματισμό, την ποιότητα και την προσοχή σε όλες τις πτυχές της κατάρτισης στην κινητικότητα.
Η Training Vision Ireland ειδικεύεται στην προώθηση της ανάπτυξης και της μάθησης τόσο των μαθητών όσο και των ενηλίκων σε έναν ταχέως εξελισσόμενο κόσμο.

Το Πανεπιστήμιο της Μάλαγα είναι ένα ίδρυμα που παράγει και μεταδίδει γνώση, παρέχοντας υπηρεσίες τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μέσω της διδασκαλίας, των σπουδών και της έρευνας. Είναι ένα δυναμικό και καινοτόμο Πανεπιστήμιο, ανοικτό και συμμετοχικό στην υπηρεσία της κοινωνίας, ενταγμένο στον Ευρωπαϊκό Χώρο Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας και συνδεδεμένο με τον επιχειρηματικό κόσμο και το Τεχνολογικό Πάρκο της Ανδαλουσίας.
Το Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Έρευνας στη Μηχατρονική Μηχανική και τα Κυβερνοφυσικά Συστήματα (IMECH.UMA) δημιουργήθηκε με κύριο σκοπό την προώθηση της ποιοτικής διεπιστημονικής έρευνας και τη μεταφορά της στην κοινωνία, καθώς και την προώθηση δράσεων στον τομέα των μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών και της εξειδικευμένης κατάρτισης.
Το εργαστήριο ιατρικής ρομποτικής, το οποίο συμμετέχει στην κοινοπραξία, διαθέτει εκτεταμένη εμπειρία στο σχεδιασμό και την ανάπτυξη χειρουργικών ρομπότ για κλινική χρήση και στην ανάπτυξη ψηφιακών διδύμων για τη βιομηχανία, καθώς και μακρά ιστορία συνεργασίας με το κλινικό και επιχειρηματικό περιβάλλον.

Το Málaga TechPark, που εγκαινιάστηκε το 1992 στη Μάλαγα (Ισπανία), έχει γίνει ένας μεγάλος κόμβος καινοτόμου έλξης στην Ανδαλουσία και την Ευρώπη, με την τεχνολογία και την καινοτομία να αποτελούν το κλειδί για την ανάπτυξή του. Η Τεχνόπολις αποτελεί διεθνές σημείο αναφοράς που μπορεί να χαρακτηριστεί ως ενθαρρυντική εστία προσέλκυσης καινοτόμων εταιρειών και οικοσύστημα για εταιρείες και επιχειρηματίες υψηλής τεχνολογίας.
Το Málaga TechPark έχει σχεδιαστεί ειδικά για να στεγάσει όλους τους τύπους οντοτήτων που ασχολούνται με την καινοτομία. Η Τεχνόπολις αποτελεί σημείο διεθνούς αναφοράς όσον αφορά τα επιστημονικά και τεχνολογικά πάρκα όπου κυριαρχεί ο τομέας των τεχνολογιών της πληροφορίας, τόσο στην έρευνα και την ανάπτυξη, όσο και στην κατασκευή εξοπλισμού και υπηρεσιών, με καινοτόμο και φιλική προς το περιβάλλον προσέγγιση. Άλλοι τομείς που είναι παρόντες στο πάρκο είναι η ενέργεια, η μηχανική, η κυκλική οικονομία, η βιομηχανία, η αγροδιατροφή, η βιοτεχνολογία, μεταξύ άλλων. Με περισσότερες από 650 επιχειρήσεις και αρκετούς βασικούς παράγοντες του συστήματος γνώσης της Ανδαλουσίας, όπως το Πανεπιστήμιο και οι ερευνητικές του ομάδες, πάνω από 24.000 εργαζόμενους, μια έκταση 200 εκταρίων με ένα έργο επέκτασης σε εξέλιξη, το PTA μπορεί να θεωρηθεί ένα από τα κύρια σημεία εστίασης για την καινοτομία και την οικονομική ανάπτυξη στην Ανδαλουσία.

Innovation Frontiers IKE είναι μια καινοτόμος εταιρεία εκπαιδευτικής τεχνολογίας και έρευνας που ειδικεύεται στη δημιουργία εκπαιδευτικών, ελκυστικών και διασκεδαστικών μαθησιακών εμπειριών που ενσωματώνουν την καινοτομία, τη δημιουργικότητα και την παιχνιδοποίηση για να ενισχύσουν τη ροή των μαθητών. Η εταιρεία μας προσφέρει ένα ευρύ φάσμα λύσεων, όπως διαδραστική προσαρμοσμένη ηλεκτρονική μάθηση, σοβαρά παιχνίδια, ανοικτούς εκπαιδευτικούς πόρους, εκπαιδευτικές προσομοιώσεις, εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια και κινητή μάθηση. Συνδυάζουμε τον σχεδιασμό παιχνιδιών, την τεχνολογία παιχνιδιών, τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό και την ψυχολογία για να κατακτήσουμε την τέχνη της δημιουργίας μαθησιακών παιχνιδιών, προσομοιώσεων και εκπαίδευσης. Η Innovation Frontiers IKE έχει επίσης πολύ μεγάλη εμπειρία σε ερευνητικά έργα (ευρωπαϊκά και διεθνή). Η εταιρεία ακολουθεί πολύ αυστηρές & πλήρεις Διαδικασίες Διασφάλισης Ποιότητας στην ανάπτυξη του λογισμικού της και στη διεξαγωγή Ευρωπαϊκών & Διεθνών Έργων στα οποία συμμετέχει. Επιπλέον, η εταιρεία ενσωματώνει τις επιπτώσεις της εκπαιδευτικής νευροεπιστήμης στην τάξη, ώστε να βελτιώσει την αποτελεσματικότητα της μάθησης και της διδασκαλίας.

Digital Smart είναι ένας πάροχος επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης που ασχολείται με την επαγγελματική κατάρτιση για τον ψηφιακό μετασχηματισμό των μεταποιητικών επιχειρήσεων. Δραστηριοποιείται στην περιοχή Marche και, για την κατάρτιση των εργαζομένων, έχει επεκτείνει τη δράση της στην κεντρική Ιταλία. Ιδρύθηκε από συμβούλους πληροφορικής με περισσότερα από είκοσι χρόνια εμπειρίας στη συγκέντρωση κεφαλαίων και στην ανάπτυξη ικανοτήτων, στη δημιουργία επιχειρήσεων και στον επαγγελματικό προσανατολισμό.
Η Digital Smart διαχειρίζεται μια Ακαδημία που φιλοξενεί ένα διετές πρόγραμμα υψηλού επιπέδου κατάρτισης με τίτλο “Έξυπνη ρομποτική, εταιρική ψηφιοποίηση και τρισδιάστατος σχεδιασμός και οργανώνει προσαρμοσμένα μαθήματα και ειδικά σχεδιασμένες εταιρικές ακαδημίες, στόχος των οποίων είναι να εκπαιδεύσουν ανώτερους τεχνικούς, με γνώσεις και δεξιότητες σχετικά με τις τεχνολογίες που επιτρέπουν τη Βιομηχανία 4.0
Στα κεντρικά γραφεία της Digital Smart υπάρχουν αίθουσες κατάρτισης υψηλής τεχνολογίας, εργαστήρια μηχατρονικής, συμπεριλαμβανομένου ενός Cyber-Physical Factory, Industry 4.0.
Η Digital Smart είναι επίσης μέλος μιας εθνικής κοινοπραξίας με την ονομασία “Ιταλική καινοτομία για την εργασία”, η οποία αποτελείται από ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και ακαδημίες κατάρτισης.

Για πάνω από 75 χρόνια το Πανεπιστήμιο της Εθνικής Επιτροπής Εκπαίδευσης της Κρακοβίας κατέχει ηγετική θέση μεταξύ των παιδαγωγικών ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην Πολωνία και είναι επίσης το παλαιότερο Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο στην Πολωνία. Είναι εξαιρετικό λόγω του υψηλού κύρους του, της επαγγελματικής εκπαίδευσης και του εκσυγχρονισμού του.
Η αποστολή του Πανεπιστημίου της Εθνικής Εκπαιδευτικής Επιτροπής, Κρακοβία ασκείται από επαγγελματίες και έμπειρο διδακτικό προσωπικό που εφαρμόζει σύγχρονο και ενημερωμένο διδακτικό περιεχόμενο. Εκφράζεται επίσης μέσω της επιστημονικής έρευνας, σκιαγραφώντας νέα πεδία επιστημονικής ανάπτυξης, μεταδίδοντας τη γνώση και αναπτύσσοντας και εμπλουτίζοντας τις προσωπικότητες των αποφοίτων του, εκπαιδεύοντάς τους σύμφωνα με τα υψηλότερα ευρωπαϊκά πρότυπα.
Στους φοιτητές μας προσφέρουμε τα τελευταία επιτεύγματα στις ανθρωπιστικές επιστήμες, καθώς και στις κοινωνικές, εκπαιδευτικές, φυσικές, τεχνικές και καλλιτεχνικές σπουδές. Η εκπαιδευτική μας παροχή επιτρέπει στους φοιτητές μας να απευθύνονται σε πολλές δεκάδες τομείς σπουδών σε προγράμματα σπουδών πρώτου κύκλου (Bachelor) και δεύτερου κύκλου (Master), καθώς και σε προγράμματα σπουδών τρίτου κύκλου (Ph.D.), και σε μεταπτυχιακές σπουδές.